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2021年最新的早教排行榜已經(jīng)出爐，本次評(píng)選由國(guó)內(nèi)早教權(quán)威專家和兒童教育專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)選得出，并采取互聯(lián)網(wǎng)+搜索指數(shù)大數(shù)據(jù)相結(jié)合的方式，得出這份2021年中國(guó)早教知名品牌排行榜，為廣大關(guān)注早期教育的業(yè)內(nèi)人士和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇優(yōu)質(zhì)早教品牌時(shí)提供了更多參考。在本次早教排行榜中，運(yùn)動(dòng)寶貝、美吉姆、金寶貝再次排名行業(yè)前三。

相比國(guó)外教育，我國(guó)早教行業(yè)雖然比較晚興起，但是發(fā)展過(guò)程極為迅速，早教行業(yè)經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是：萌芽階段、發(fā)展階段、過(guò)度到完善階段。

萌芽階段：1998年開始，第一家早教中心在首都成立，從此開啟了我國(guó)早教之路。

發(fā)展階段：2002年開始我國(guó)早教行業(yè)呈“井噴式”發(fā)展，僅在北京就有100+家早教機(jī)構(gòu)中心；2007年，早教行業(yè)處在完全競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，整體行業(yè)發(fā)展迅速，市場(chǎng)表現(xiàn)混亂。

完善階段：自2012年以來(lái)，隨著人們?cè)絹?lái)越重視早教，促使了早教行業(yè)發(fā)展更為標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化、精細(xì)化，逐漸成為剛性需求。

隨著早教行業(yè)的快速發(fā)展和國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)兒童早期教育重視程度的提升，早教市場(chǎng)整體處于快速增長(zhǎng)中，不同品牌在各自的細(xì)分領(lǐng)域占據(jù)一定份額，市場(chǎng)潛力尚未完全開發(fā)；且家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，往往會(huì)綜合考慮地理位置、品牌聲譽(yù)、周邊環(huán)境、課程、師資、購(gòu)買力等因素，市場(chǎng)中同類型的企業(yè)往往比較分散，早教市場(chǎng)仍有潛力巨大。

如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的早教市場(chǎng)下保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢，這也是所有早教品牌能夠生存的根本。

與幼教的剛需屬性相比，早教行業(yè)作為一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)，最近幾年經(jīng)歷了快速地發(fā)展；但總的來(lái)說(shuō)，還是處于供不應(yīng)求的階段；落后于整個(gè)社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展，相比于目前普遍存在買方的市場(chǎng)，顯得非常不協(xié)調(diào)。

最近幾年，“日托+早教”中心這樣一種新的業(yè)態(tài)出現(xiàn)在大眾視野，“日托+早教”即在日常托育的基礎(chǔ)之上增加早教類課程，對(duì)于城市雙職工家庭來(lái)說(shuō)，“日托+早教”中心可以在工作日照看孩子，既彌補(bǔ)了年輕家庭的日常無(wú)暇看護(hù)孩子的空缺，又滿足了啟發(fā)孩子心智、培養(yǎng)多維能力的早教需要。

“純?cè)缃探?jīng)營(yíng)模式發(fā)生了變化，‘日托+早教’就是表現(xiàn)之一，且以社區(qū)日托+早教店為主，可滿足年輕家長(zhǎng)就近看護(hù)孩子的需要，不過(guò)，‘日托+早教’的難點(diǎn)在于需要提供專業(yè)的早教師資以及優(yōu)質(zhì)的早教課程內(nèi)容。

嬰幼兒早期教育是一門嚴(yán)肅的科學(xué)，目的在于通過(guò)系統(tǒng)的、科學(xué)的的課程規(guī)劃幫助低齡兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)自信、開發(fā)智力、塑造性格。從業(yè)人員需要在教育領(lǐng)域具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)積累，并根據(jù)兒童的運(yùn)動(dòng)能力、興趣愛好、智力水平等多方面的特點(diǎn)，因地適宜、因材施教地制定培訓(xùn)計(jì)劃和課程內(nèi)容。同時(shí)，隨著教育信息化水平的不斷提升，教育機(jī)構(gòu)需要通過(guò)先進(jìn)的設(shè)備實(shí)現(xiàn)多渠道、多媒介、雙向互動(dòng)的教學(xué)，并制定適應(yīng)新技術(shù)的內(nèi)容。因此，課程內(nèi)容研發(fā)是進(jìn)入早期教育行業(yè)的最大壁壘。